La publicación impulsada por los proyectos Ciencia 2030 e InEs Género de la Universidad de La Frontera reúne los testimonios de 28 académicas e investigadoras y surge como resultado del Diplomado Perspectiva de Género para la I+D+i+e, desarrollado junto a Educación Continua UFRO.
[LEAD] Con el propósito de contribuir a la reflexión crítica sobre las brechas y sesgos de género presentes en el ámbito académico y científico, la Universidad de La Frontera realizó el lanzamiento del libro Diarios de investigadoras: Sesgos de sexo y género en el ámbito laboral y personal, obra que recopila las experiencias de 28 académicas, investigadoras y profesionales vinculadas a la institución.
La actividad se desarrolló en el Auditorio Selva Saavedra del Campus Andrés Bello y reunió a autoridades universitarias y representantes de los proyectos InES Género y Ciencia 2030, ambos financiados por ANID.
La publicación, editada por Ediciones UFRO, corresponde a la primera edición del libro y constituye uno de los principales resultados del Diplomado Perspectiva de Género para la I+D+i+e, impartido durante 2024 y 2025 junto a Educación Continua. A través de textos autobiográficos, las autoras visibilizan las desigualdades, desafíos y tensiones que enfrentan las mujeres en sus carreras académicas y de investigación.
La coordinadora general del Proyecto Ciencia 2030 UFRO, Belén Conejeros, señaló que la obra representa un importante aporte para la reflexión institucional en materia de equidad de género. Asimismo, explicó que el libro fue “un trabajo que nace en el marco del Diplomado de Género organizado junto a Educación Continua (…) para abordar y potenciar el liderazgo femenino en la academia”, hizo hincapié.
Conejeros agregó que este compilado constituye el primer material bibliográfico generado en el contexto de la línea de cultura institucional y valoró el apoyo de Ediciones UFRO para concretar esta iniciativa, orientada a visibilizar los sesgos de género presentes en la Universidad.
La iniciativa busca fortalecer una cultura universitaria más inclusiva y equitativa, promoviendo la reflexión y sensibilización sobre las desigualdades de género en los espacios académicos y científicos.
Por su parte, el jefe de la División de Educación Continua, Néstor Contreras, destacó que “el Diplomado busca responder a las necesidades actuales del entorno laboral y la producción de conocimiento”. A su vez, enfatizó la importancia de “instalar capacidades críticas en profesionales del ecosistema de innovación y donde se aborda de manera integrada la equidad de género”.
Desde la organización señalaron que esta publicación contribuye al cumplimiento de la Política de Género y Equidad de la Universidad de La Frontera, fortaleciendo acciones orientadas a generar mejores condiciones para el desarrollo académico y profesional de las mujeres y consolidar entornos universitarios más justos e inclusivos.
Antonia Candia & Yohann Leiva
Estudiantes Laborantes Periodismo
